Методика знакомства со свойствами глины

Знакомство со свойствами песка и глины

методика знакомства со свойствами глины

Знакомство со свойствами песка и глины. Методы и приемы: игровая мотивация; вопросы, указания; поощрения, напоминания;. Конспект НОД «Знакомство с глиной, что нам подарила природа» составлен в образовательная - познакомить детей со свойствами глины (сухая В процессе НОД используются различные методы и приёмы. Познакомить детей со свойствами песка, установить его сыпучесть, Конспект исследовательской НОД «Знакомство со свойствами песка и глины » . А.И. Иванова «Методика организации экологических.

Итак, надеваем специальную одежду с эмблемой и идем в лабораторию. Видите ли вы дно тарелки? Что можно сказать о прозрачности песка и глины? Какие материалы по цвету? От чего зависит цвет? От минералов, из которых он состоит.

методика знакомства со свойствами глины

Какие материалы по запаху? Из чего состоит песок, глина? Давайте потрем песок и щепотку глины между пальцами. Посмотрим на них через лупу.

Песок состоит из песчинок, а глина из комочков разного размера. Как песок или глина дружат с водой? Налить воду в стаканчики с песком и глиной, одновременно и поровну. Почему песок впитывает воду быстрее глины? Дети через микроскоп рассматривают песок и глину.

  • « Знакомство со свойствами песка и глины».
  • Занятие по экспериментированию во 2 младшей группе. Знакомство со свойствами песка и глины
  • Знакомство со свойствами песка и глины

У глины частички тесно прижаты друг к другу. Высыпать из стаканчиков на лист бумаги песок и глину. Что высыпалось легче и почему? Давайте создадим ветер и посмотрим, что происходит с песком.

методика знакомства со свойствами глины

Где можно увидеть такое явление — ветер с песком? В пустыне под сильным воздействием ветра образуются барханы — песчаные холмы сыпучего песка, навеянные ветром. Палочку воткнуть в песок и глину.

методика знакомства со свойствами глины

Из глины можно что-нибудь слепить Глина хорошо сохраняет форму, пластичная. Повторить свойства песка и глины Воспитатель обращается к игрушкам Магистру Песочных наук и Профессору Глиняных наук: Друзья, сегодня наши дети побывали в лабораториях и исследовали свойства песка и глины.

Теперь они вам расскажут, что они узнали нового об этих материалах.

Конспект исследовательской НОД "Знакомство со свойствами песка и глины" ⋆ Планета Детства

А вы как считаете? Они оба главные, потому что имеют большое значение в жизни человека. Воспитатель и дети снимают одежду для опытов и покидают лабораторию. Дети, наши персонажи остались довольны вашими рассказами. Там они с вами побеседуют о значении материалов в жизни человека. Магистр Песочных наук и Профессор Глиняных наук прощаются.

Дети рассматривают экспонаты Музея, закрепляют свойства песка и глины, называют сферы деятельности человека, где применяется песок и глина. Применение песка и глины: Рассматривание плаката с изображением машин в карьере. Такое место называется карьер.

Конспект занятия на тему: "Песок, глина, камень. Свойства"

Специальные машины везут глину на предприятие, где её очищают от камней и мусора. Давайте продолжим наше путешествие и посмотрим, какая же она глина. Воспитатель показывает детям кусок сухой глины.

Дети, какого она цвета? Правильно дети, это красная глина, но она бывает и других цветов: А сейчас мы с вами посетим выставку изделий, сделанных из глины. Воспитатель показывает детям расставленные на столе изделия из глины: Дети, что вы видите? Кувшин, игрушки, чашку, куклу, крынку… Воспитатель: Всё это сделано человеком из глины.

Дети, но какого они цвета? Яркие, цветные называют цвета Воспитатель: Правильно, все эти изделия, после того как человек их слепил, обожгли в специальной печи, чтобы они были крепкими.

Конспект исследовательской НОД «Знакомство со свойствами песка и глины»

А потом раскрасили яркими красками, чтобы они были красивыми. А сейчас наше путешествие продолжается, и мы с вами посетим мастерскую, где работают с глиной. Дети, посмотрите на этот кусок глины.

Сейчас мы с вами проведём эксперимент: Дети помогите мне залить её водой. Дети заливают в специальной ёмкости кусок глины водой. А пока наша глина мокнет, мы с вами поиграем. Физкультминутка проводится 2 раза В понедельник я купался, изображаем плавание А во вторник — рисовал. Дети садятся на корточки, руки под щёку — засыпают.

Хорошо, поиграли, а теперь давайте посмотрим, что стало с нашей глиной. Как она поменяла свои свойства. Дети вы можете потрогать её, помять.

Конспект занятия на тему: "Песок, глина, камень. Свойства"

Дети трогают глину руками. Мягкая, липкая, мажется… Воспитатель: Это свойство глины и узнали люди, и стали делать из неё различные предметы: Всё это из глины? Да дети, глина удивительное чудо природы. Вам понравилось наше путешествие?

На этом наше путешествие заканчивается. Где мы с вами побывали? В музее, где добывают глину, в мастерской, на природе… Воспитатель: А что вы узнали о глине? И конечно же очень полезная человеку.

методика знакомства со свойствами глины

Дети в следующий раз мы с вами отправимся путешествовать в гончарную мастерскую, будем лепить из глины игрушки, а потом подарим их малышам.